生活：温馨的生活环境创设，注重幼儿良好行为习惯的培养；重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、环保、安全等认识和培养，提升对共同生活的适应能力。 

游戏：在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
在多样化探索、多途径表现过程中，进行发现、想象、和创造。
在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生遵守规则的意识。
在环境诱发的身体运动和双手操作中，实现协调和灵活。 
         
运动：强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动基础上积累运动经验，体验运动乐趣，强调体质的增强和综合运动能力的培养，提高动作的协调性、灵活性，有一定的平衡能力，充分运用自然环境锻炼。

学习：栩栩如生的教具、宽松和谐的课堂氛围、超小班化的幼儿编制。激发幼儿对学习的兴趣和探索意识。在自主活动的基础上积累和扩展感性经验，培养认知和审美能力，强调综合性，注重内容间有机联系，互相渗透。